@114學年度國民小學正常教學視導自評表-西嶺國小(核章版)
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學校名稱 |
南投縣西嶺國民小學 |
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視導項目 |
視導內容 |
檢核結果 |
說明 |
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是 |
否 |
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一、 常態編班及分組學習(註1 ) |
1-1學生編班作業流程 相關法規： 1.國小及國中常態編班及分組學習準則 2.高級中等以下學校藝術才能班設立標準 3.高級中等以下學校體育班設立標準 4高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法 |
◎ 1-1-1學生編班方式能採用下列方式擇一辦理，以落實常態編班： 1.依測驗成績高低以S型排列、 2.公開抽籤、 3.電腦亂數。 |
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◎ 1-1-2編班後補報到之新生或轉學生，優先編入學生人數較少之班級；班級人數相同時，採公開抽籤方式分配就讀班級。(註2) |
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◎ 1-1-3特殊班級(特殊教育班級、藝術才能班、體育班、技藝教育專班及其他)能經地方政府核定設立(檢附設班核定公文) ，並依規定辦理招生或鑑定安置。 |
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1-2導師編配作業
相關法規： 國小及國中常態編班及分組學習準則 |
◎ 1-2-1學校能於學生編班名冊公告日起7日內以公開抽籤方式編配導師(級任教師) ，導師編配完成後，能立即於校內公告至少15日。 |
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◎ 1-2-2學校於辦理導師編配抽籤時，能邀請學校教師會代表(無教師會者，由年級教師代表)及學生家長會代表出席。 |
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◎ 1-2-3藝才班導師不具備所任教班別之藝術專長，應以公開抽籤方式編配導師。 |
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二、 課程教學規劃與實施 |
2-1 依課程安排節數，並依課程計畫及課程表授課。
相關規範： 1.十二年國民基本教育課程綱要(總綱) 2.國小及國中正常教學實施要點 |
2-1-1各領域學習課程及彈性學習課程能符合十二年國民基本教育課程綱要所規定節數，並依課程計畫及課表授課。 |
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三、 學習評估實施 |
3-1建立定期評估命題及審題機制 相關規範：
1.國小及國中正常教學實施要點 2.國小及國中學生學習評估辦法 |
◎ 3-1-1學校學習評估，應於國中小學課程綱要所訂學習節數內實施。 |
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◎ 3-1-2學校能建立定期評估命審題制度，訂定命題及審題規範，並落實辦理，確保評價品質及公平性。 |
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3-2 遵守定期紙筆評估相關規定 相關規範：
1.國小及國中正常教學實施要點 2.國小及國中學生學習評估辦法 |
◎ 3-2-1學校定期評估，以全校日曆統一安排為前提，紙筆測驗次數，國民小學一年級及二年級，每學期至多二次，其餘年級，每學期至多三次。 |
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◎ 3-2-2學校及教師未公開呈現個別學生在班級及學校排名。 |
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☑學校能配合學生選習意願，進行本土語文/臺灣手語課程開課規劃及安排師資。
☑學校能落實使用專科教室，並進行教室及設備管理。
☑學校能於開學前將「國民中(小)學正常教學學校自我檢核表」及相關資料公告於學校網站首頁或專區。115學年度西嶺國小正常教學學校自我檢核表
☑學校能落實校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項落實相關人員檢核。 115校外人士進班協助教學申請表