評鑑項目

學校實施概述

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一、閱讀推動之理念、目標及組織架構

1. 理念：校長領導行政人員積極推動閱讀活動與競賽 培養兒童閱讀習慣，使 其 融入學習 與 生活中 增進多元智慧 ，奠定終身學習基礎。

2. 目標：以提升學生閱讀素養與能力，及養成學生閱讀興趣與習慣為目的。

3. 完善堅強的組織架構。

1-1學校課程願景

1-2-1西嶺112閱讀推動計畫

1-2-2南投縣西嶺國小圖書室尋寶計畫

1-3-1西嶺112閱讀推動組織架構

1-3-2推動閱讀課程及教學組織架構

二、閱讀資源整合與環境營造

1. 申請教育部閱讀推動實施計畫，引進專家資源提升學童閱讀能力。

2. 申請教育部偏遠地區及非山非市學校整合性計畫，精進教師閱讀教學能力，購買提升閱讀策略書籍，提升學童閱讀能力。

3. 申請教育部英語教學成效計畫，購買英語圖書，提升學童閱讀興趣圖書。

4. 志工媽媽入班說故事。定期更換愛的書庫書箱。鼓勵參與愛的書庫寫十贈一活動閱讀心得寫作投稿。

5. 圖書室多功能閱讀區增設木地板、電腦設備 、 單槍 、 投影幕。

6. 南投市立圖書館漂書站成立。

7. 數位資源整合文章解說傳統文化。

8.外籍師資與教師協同教學，提升英文閱讀與口說能力。

9.生生不息基金會-快樂學語文，提升校園閱讀風氣及語文能力。

10.聘請說故事達人進入校園，打開學生新視界

2-1-1閱讀精進

2-1-2英語繪本閱讀說故事

2-1-3閱讀營隊0715-17成果報告

2-2-1親職閱讀推動活動成果照片

2-2-1-1西嶺112閱讀推動申請表暨課程表

2-2-1-2西嶺112閱讀推動計畫

2-2-1-3南投縣西嶺國小圖書室尋寶計畫

2-2-1-4閱讀尋寶活動報告書

2-2-1-5親職推動活動成果報告表

2-2-1-6親職講座-親子共讀

2-2-2-1陽光西嶺 吾愛吾鄉社群112學年度(初階)

2-2-2-2閱讀推動計畫成果

2-3英語教學成果報告

2-3-1ICRT英聽教學

2-3-2ICRT英聽教學2

2-3-3英語日

2-3-4英語字卡教學

2-3-5英語朗讀

2-3-6英語會話

2-3-7英語單字王比賽

2-3-8英語單字卡教學

2-3-9英語繪本教學１

2-3-10英語繪本教學２

2-3-11英語繪本購置

2-4-1感謝藍色小超人

2-4-2愛的書庫成果

2-4-3圖書館與志工

2-4-4校長介紹好書與說書

2-5圖書室閱讀環境改善

2-6-1南投市圖到校宣導

2-6-2漂書站

2-7數位資源整合文章解說

2-8-1外師協同教學

2-8-2外師協同教學與學生互動

2-8-3學生朝會英語會話

2-9-1西嶺快樂學語文計畫及經費概算

2-9-2學生朝會國語朗讀

2-10-1大樹媽媽說故事

2-10-2陸爸爸說故事

2-10-3豆豆先生情境式說故事

三、閱讀教學之規劃與實施

1.112學年度親師生閱讀活動。

2. 每班彈性課程排定一節閱讀課，由班級導師進行閱讀教學。

3. 每週排定一個班級推派代表上台分享以中心德目為主題之品德小故事。

4. 早晨學生集中教師準備室進行靜讀活動，閱讀國語日報，提升閱讀能力。

5. 辦理全校 1- 6 年級國語文朗讀比賽。

3-1-1閱讀教學

3-1-2放學後公車來前閱讀時間

3-1-3閱讀心得與紀錄發表

3-2-1-1一年級閱讀課程計畫

3-2-1-2一甲班級閱讀

3-2-1-3小一閱讀小達人

3-2-1-4小一閱讀紀錄與心得學習單

3-2-1-5一甲晨光閱讀與親師閱讀交流

3-2-1-6一甲閱讀快樂分享

3-2-1-7小一認識圖書館與教室閱讀角

3-2-1-8小一快樂閱讀課程

3-2-2-1二年級閱讀教育計畫

3-2-2-2二甲班級閱讀

3-2-3-1三年級閱讀課程計畫

3-2-3-2三甲班級閱讀

3-2-4-1四年級閱讀課程計畫

3-2-4-2四甲班級閱讀

3-2-5-1五年級閱讀課程計畫

3-2-5-2五甲班級閱讀

3-2-6-1六年級閱讀課程計畫

3-2-6-2六甲班級閱讀

3-3品格小故事

3-4-1國語日報刊登

3-4-2圖書借閱

3-4-3班級閱讀

3-5-1校內國語朗讀初賽計畫

3-5-2國語朗讀比賽--校內比賽

3-5-3語文競賽參賽成果--代代傳說

3-5-4各項語文競賽參賽成果--國語文

四、學生閱讀學習成效及影響

1.學生閱讀能力提升，全縣學力檢測成績進步，作文能力也逐漸進步。

2.語文競賽優異表現

3.學生閱讀借閱率逐年提升。

4.社區踏查采風紀實。

4-1-1語文優異表現

4-1-2語文分區賽國小團體第三名

4-1-3語文優異表現

4-2-1語文競賽優異表現1

4-2-2語文競賽優異表現2

4-2-3語文競賽優異表現3

4-2-4語文競賽優異表現4

4-2-5語文競賽優異表現5

4-2-6語文競賽優異表現6

4-3-1圖書借閱率逐年提升

4-4-1一頁書難忘的一節課(低)

4-4-2一頁書稻草將爺(高)

4-4-3口傳故事-青頭獅的故事(中高)

4-4-4口傳故事-鳳山寺稻草將爺(低)

五、閱讀推動專業精進與社群發展

1.結合精進教師專業社群， 教職員工提供優良書籍交換輪讀 每學期排定二次教師閱讀心得分享會 。

2.申請教育部偏遠地區及非山非市學校整合性計畫，結合週三進修，精進教師閱讀教學能力，精進教師專業能力。

3.聘請校外講師到校，進行教師研習，提升教師閱讀教學專業能力

5-1-1校本閱讀研習計畫

5-1-2教師閱讀分享交流

5-1-3教師讀書會

5-2-1 112年度西嶺國小閱讀教學檢核表

5-2-2 112年閱讀推動實施計畫新版計畫

5-2-3 112年西嶺國小閱讀寫作營隊課程表

5-3-1朗讀與閱讀研習

5-3-2語文教學教師研習

六、閱讀讀寫網

1.設置學校網頁閱讀讀寫網，提供全校親師生方便使用，打開更多元的視野。

2.西嶺國小好站分享

6-1學校好站連結與閱讀讀寫網。

6-2西嶺國小好站分享